تقوم هذه الدراسة على أساس تحليل ثلاث قصائد للشاعر توماس هاردي تحليلا لغويا وتعزو الزيادة الحاصلة في استيعاب الطلبة الدارسين للغة الانكليزية كلغة أجنبية لهذه القصائد الى هذا النوع من التحليل. تركز هذه الدراسة على تحليل القصائد تحليلا اسلوبيا مسبوقا باختبار لمعرفة مدى استيعاب الطلبة للقصائد قبل تحليل أسلوب الشاعر ويتبع التحليل بنفس الاختبار وذلك لمعرفة الفرق الحاصل في النتائج. تقوم هذه الدراسة بمقارنة وقياس اجابات الطلبة في الاختباريين القبلي والبعدي للحكم فيما اذا كان هناك اي تحسن في استيعاب الطلبة للقصائد قيد البحث. تلقي هذه الدراسة الضوء على الخصائص المميزة لأسلوب الشاعر توماس هاردي. وأخيرا تتوصل هذه الدراسة الى ان التحليل الأسلوبي له أهمية تعليمية لا يمكن نكرانها في زيادة و رفع مستوى فهم الطلبة الدارسين للغة الانكليزية كلغة أجنبية سواء لهذه القصائد أو لأية نصوص أخرى.
محمد,مها بكر . (2020). تقصي أثر التحليل الاسلوبي على استيعاب الطلبة الدارسين للغة الإنكليزية كلغة اجنبية لبعض قصائد توماس هاردي. مجلة بحوث اللغات, 3(المجلد الثالث / العدد الثاني), 46-60.
MLA
محمد,مها بكر . "تقصي أثر التحليل الاسلوبي على استيعاب الطلبة الدارسين للغة الإنكليزية كلغة اجنبية لبعض قصائد توماس هاردي", مجلة بحوث اللغات, 3, المجلد الثالث / العدد الثاني, 2020, 46-60.
HARVARD
محمد مها بكر. (2020). 'تقصي أثر التحليل الاسلوبي على استيعاب الطلبة الدارسين للغة الإنكليزية كلغة اجنبية لبعض قصائد توماس هاردي', مجلة بحوث اللغات, 3(المجلد الثالث / العدد الثاني), pp. 46-60.
CHICAGO
مها بكر محمد, "تقصي أثر التحليل الاسلوبي على استيعاب الطلبة الدارسين للغة الإنكليزية كلغة اجنبية لبعض قصائد توماس هاردي," مجلة بحوث اللغات, 3 المجلد الثالث / العدد الثاني (2020): 46-60,
VANCOUVER
محمد مها بكر. تقصي أثر التحليل الاسلوبي على استيعاب الطلبة الدارسين للغة الإنكليزية كلغة اجنبية لبعض قصائد توماس هاردي. مجلة بحوث اللغات. 2020;3(المجلد الثالث / العدد الثاني):46-60 (In English).
