استخدام التجويد والفاصلة العليا كميسرين في تدريس الشعر
نوع المستند : Original Article
المستخلص
في هذه الورقة، يقدم المؤلف الأساس المنطقي ويقدم اقتراحات لماذا يمكن استخدام التجسيد والفاصلة العليا، كشخصيات رئيسية في الكلام، في الفصل الدراسي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وكذلك كيف يمكن للمعلمين و / أو المعلمين في التدريب استخدامها لتعزيز التفاهم وتقدير الشعر الإنجليزي، بمعنى آخر، لتسهيل التعلم. أولاً، يحدد الباحث الرقمين، ويعطي أمثلة، ومن ثم سيتم توضيح وظيفة كلا الشكلين. يقوم المؤلف بإجراء دراسة استقصائية لأساليب تدريس التجسيد والفاصلة العليا في الشعر الإنجليزي. تتم مشاركة قائمة بالتجسيد وموارد الفاصلة العليا في النهاية.
