Classification of Verbs in Kurdish from the Perspective of «William Craft»
DOI:
https://doi.org/10.25130/Lang.10.2.P2.10Abstract
This study discusses the classification of verbs in Kurdish from the perspective of William Craft (2012). In his theory of aspectual types, Craft relies on two dimensions. First, the time dimension, which refers to the time taken by each action from the starting point to the end and to the result of the action; second, there are the dimensions of change, in which the nature of change includes the circumstances and state of the action. Craft uses a tree diagram to represent both dimensions, each occupying a pole on the diagram. In addition to the introduction and abstract, the research includes several other topics. First, the classification of actions and their stages of development are discussed. In the data of this study, a certain number of samples were randomly taken from the Kurdish language that are truly diverse. These actions are divided into categories and subcategories in terms of a two-dimensional analysis of aspect types. Then, each of these, according to the Craft tree, acts on both the x and y poles, are represented and analyzed.
References
ترابی، مریم (1392) انضمام مفعول در زبان فارسی: یك بررسی نقشگرا، پایاننامە كارشناسی ارشاد، دانشگاه اصفهان، دانشكدە زبان های خارجی گروه زبان شناسی.
دانش پژوه، فاطمه (1393)، ساخت به اصطلاح مجهول در زبان كردی (كرمانجی، سورانی)، پایان نامه دكتری، دانشگاه پیام نور، بخش ادبیات و زبانهای خارجی.
حسنلوئی، حسین رسول پور (1388) بررسی جملات مركب در زبان فارسی بر پایەی نظریەی «دستور نقش و ارجاع»، پایان نامە كارشناسی ارشاد، دانشگاە فردوسی شهید-دانشكدە ادبیات و علوم انسانی دكتر علی شریعتی.
چراغی، زهرا (1392)، طبقەبندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی، پژوهشهای زبانی، سال٤، شمارەء2.
خانی، منا (1396)، كاركرد و بسامد وضعیت ساخت اطلاعی ساختهای نحوی نشاندار: رویكردی پیكرهبنیاد، پایان نامه كارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبائی، دانشكده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی.
ساغری، زهرا (1391) بررسی چرائی و چگونگی حضور افزودە های (اختیاری و اجباری) فارسی در چهارچوب دستور نقش و ارجاع، پایاننامە كارشناسی ارشاد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مركزی، دانشكدە زبان های خارجی.
شریفی، عبدالرحیم (1390) طبقە بندی نمودی فعلهای زبان فارسی بر اساس دستور نقش و ارجاع، پایان نامە كارشناسی ارشاد، دانشگاه اصفهان، دانشكدە زبانهای خارجی گروە زبانشناسی، اصفهان.
مكارمی، ژالە، رضایی، شجاع تفكری و رضایی، والی (1399)، تعامل افعال ایستا و نمودهای دستوری در زبان فارسی؛ رویكردی نقشگرا، نشریه پژوهشهای زبان شناسی، سال دوازدهم، شماره دوهم، شماره ترتیبی23، صفحه 77-96.
معزی پور، فرهاد (1388)، بررسی ساخت اسنادی ساز در زبان فارسی بر پایه دستور نقش و ارجاع، پایان نامه كارشناسی ارشد، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی مدیریت تحظیلات تكمیلی پژوهشكده زبان شناسی.
هوشمند، مژگان (1393)، تعدی در زبان فارسی: تحلیلی نقشی- ردەشناختی، پایان نامه كارشناسی ارشد، دانشگاه اصفهان، دانشكده زبانهایی خارجی، گروە زبانشناسی.
المصادر والمراجع
ترابي، مريم (1392هـ.ش/2013م). دمج المفعول في اللغة الفارسية: دراسة وظيفية. رسالة ماجستير، جامعة أصفهان، كلية اللغات الأجنبية، قسم اللسانيات.
دانشپژوه، فاطمة (1393هـ.ش/2014م). البنية المسماة بالمبني للمجهول في اللغة الكردية (الكرمانجية والسورانية). أطروحة دكتوراه، جامعة بيام نور، قسم الآداب واللغات الأجنبية.
حسنلوئي، حسين رسولبور (1388هـ.ش/2009م). دراسة الجمل المركبة في اللغة الفارسية في ضوء نظرية "قواعد النحو الوظيفي والإحالة" (Role and Reference Grammar). رسالة ماجستير، جامعة فردوسي مشهد، كلية الآداب والعلوم الإنسانية (الدكتور علي شريعتي).
چراغي، زهرا (1392هـ.ش/2013م). تصنيف أفعال اللغة الفارسية على أساس البنية الحدثية والمظهر (Aspect). مجلة البحوث اللغوية، السنة الرابعة، العدد الثاني.
خاني، منا (1396هـ.ش/2017م). وظيفة وتكرار حالة البنية المعلوماتية في التراكيب النحوية الموسومة: مقاربة قائمة على المدونة اللغوية. رسالة ماجستير، جامعة العلامة الطباطبائي، كلية الآداب الفارسية واللغات الأجنبية.
ساغري، زهرا (1391هـ.ش/2012م). دراسة أسباب وكيفية حضور المتممات (الاختيارية والإلزامية) في اللغة الفارسية في إطار نظرية النحو الوظيفي والإحالة. رسالة ماجستير، جامعة آزاد الإسلامية – فرع طهران المركزي، كلية اللغات الأجنبية.
شريفي، عبدالرحيم (1390هـ.ش/2011م). التصنيف المظهري لأفعال اللغة الفارسية في ضوء نظرية النحو الوظيفي والإحالة. رسالة ماجستير، جامعة أصفهان، كلية اللغات الأجنبية، قسم اللسانيات.
مكارمي، جالة؛ رضائي، شجاع تفكري؛ رضائي، والي (1399هـ.ش/2020م). تفاعل الأفعال الساكنة (الحالية) والمظاهر النحوية في اللغة الفارسية: مقاربة وظيفية. مجلة البحوث اللسانية، السنة الثانية عشرة، العدد الثاني، العدد التسلسلي (23)، ص 77–96.
معزي بور، فرهاد (1388هـ.ش/2009م). دراسة البنية الإسنادية في اللغة الفارسية على أساس نظرية النحو الوظيفي والإحالة. رسالة ماجستير، وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا، معهد العلوم الإنسانية والدراسات الثقافية، إدارة الدراسات العليا، معهد اللسانيات.
هوشمند، مژگان (1393هـ.ش/2014م). التعدية في اللغة الفارسية: تحليل وظيفي-تصنيفي (Typological). رسالة ماجستير، جامعة أصفهان، كلية اللغات الأجنبية، قسم اللسانيات.
References
Croft William (2012), Verbs: Aspect and Causal Structure, Oxford University Press.
Comrie, Bernard (1976), Aspect (An introduction to the study of verbal aspect and related problems.) Cambridge university press.
Dowty, David Roach (1979), Word meaning and Montague grammar. Dordrecht Reidel.
Kalm, Pavlina (2016), Annotation of Causal and aspectual Structure of events in RED: a Preliminary, Conference Paper, University of New Mexico.
Kenny, Anthony (1963), Action, emotions and will. London: Routledge and Kegan Paul.
Levin Beth and Rappaport Malka (2005), Argument Realization, Published in the United States of America by Cambridge University Press, New York.
Pavey Emma Louise (2004), The English It-Cleft Construction: A Role and Reference Grammar Analysis, Thesis submitted for the degree of Doctor of Philosophy, University of Sussex.
Pavey Emma Louise (2010), The structure of language an introduction to grammatical analysis, published in the United States of America by Cambridge University Press, New York.
Rothstein Susan (2004), Structuring Events: A Study in the Semantics of Lexical Aspect. Blackewll Publisher.
Ryle, Gilbert (1949), The concept of mind. London: and Nobles.
Smith Carlota S.: (1997), The Parameter of Aspect, Department of Linguistics, University of Texas, Second Edition.
